В детском саду «Рябинушка» прошло необычное занятие по развитию речи, посвященное лексической теме «Лес. Грибы. Ягоды».
Вместо привычных стен группы учителя-логопеды Инна Дмитриевна Денисенко и Кристина Павловна Педак организовали увлекательное путешествие в «осенний лес»: насаждения на территории участка. Дети, превратившись в юных исследователей природы, с энтузиазмом приняли участие в этой экспедиции. Занятие началось с подробного инструктажа о правилах поведения в лесу: как вести себя с животными, что можно, а что нельзя трогать, как правильно собирать грибы и ягоды. Затем, вооружившись лупами, блокнотами для записей и корзинками, дети отправились на поиски лесных сокровищ.
Вместо привычных стен группы учителя-логопеды Инна Дмитриевна Денисенко и Кристина Павловна Педак организовали увлекательное путешествие в «осенний лес»: насаждения на территории участка. Дети, превратившись в юных исследователей природы, с энтузиазмом приняли участие в этой экспедиции. Занятие началось с подробного инструктажа о правилах поведения в лесу: как вести себя с животными, что можно, а что нельзя трогать, как правильно собирать грибы и ягоды. Затем, вооружившись лупами, блокнотами для записей и корзинками, дети отправились на поиски лесных сокровищ.
Дети с удивлением рассматривали разнообразие деревьев: могучие тополя с грубыми стволами, стройные березки с белой корой, а также узнавали лиственные деревья по форме листьев, запоминая их названия — черемуха, рябина, осина. Они сравнивали размеры листьев, ощупывали их текстуру, записывали наблюдения в свои блокноты. На пути им повстречались различные грибы: знакомые всем съедобные подосиновики и подберезовики, а также несъедобные — бледные поганки и мухоморы, которые логопеды демонстрировали с объяснением признаков ядовитых грибов и важности не трогать их. Дети учились отличать съедобные грибы от несъедобных, запоминая их основные признаки — форму шляпки, ножки, окраску.
Не обошлось и без «сбора» ягод. Дети с удовольствием различали на предложенных картинках ягоды брусники клюквы, черники, ежевики, узнавая об их полезных свойствах. Инна Дмитриевна и Кристина Павловна рассказывали о витаминах, содержащихся в ягодах, и о том, как их можно использовать в пище.
Это стало отличной возможностью для расширения словарного запаса и развития навыков описания. В завершении экскурсии дети вернулись в детский сад, где из собранного материала были сделаны коллективные поделки и составлены рассказы. Занятие прошло на ура!
Дети не только пополнили свой словарный запас новыми словами и понятиями, но и получили неоценимый опыт живого общения с природой. Они научились наблюдать, анализировать, делать выводы и работать в команде. Такой интерактивный подход к обучению способствует более глубокому усвоению материала и развитию творческих способностей.
Фото: МБДОУ № 41 «Рябинушка».
Это стало отличной возможностью для расширения словарного запаса и развития навыков описания. В завершении экскурсии дети вернулись в детский сад, где из собранного материала были сделаны коллективные поделки и составлены рассказы. Занятие прошло на ура!
Дети не только пополнили свой словарный запас новыми словами и понятиями, но и получили неоценимый опыт живого общения с природой. Они научились наблюдать, анализировать, делать выводы и работать в команде. Такой интерактивный подход к обучению способствует более глубокому усвоению материала и развитию творческих способностей.
Денисенко Инна Дмитриевна,
Педак Кристина Павловна,
учителя-логопеды МБДОУ № 41 «Рябинушка»
Фото: МБДОУ № 41 «Рябинушка».
