Современные дети не хотят сидеть над картинками и игрушками, быстро теряют интерес к предложенному материалу, приходится запасаться массой инструментария на одно занятие и даже ускорять темп работы, чтобы удержать их внимание.
Зеркало для логопеда — один из основных инструментов в работе с постановкой звуков, а также при проведении артикуляционной гимнастики. С его использованием проходит практически каждое индивидуальное занятие. Поэтому различные технические средства, используемые в процессе исправления речевых недостатков, позволяют заинтересовать маленьких непосед и превратить каждую встречу в увлекательное времяпрепровождение, и к тому же максимально быстро достичь нужного эффекта. Для этого мы используем в своей работе модульную систему «Зазеркалье».
Тренажер «Зазеркалье» оснащен видеокамерой, микрофоном и профессиональным логопедическим программным обеспечением «Звукоречье». Благодаря тому, что экран имеет волшебные зеркальные свойства, обучающийся видит и задание, которое надо выполнить, и то, как у него это получается.
Ну, а главное дети! Их неподдельное желание выполнять дыхательную гимнастику, нейроигры, упражнения на звукопостановку, соревноваться с героями Атиком и Мими во время артикуляционной гимнастики.
Дети поглощены игровыми заданиями, исследуют, изучают, дают нам новое видение их мира восприятия.
Фото: МБДОУ № 81 «Мальвина».
*На фотографиях изображены воспитанники детского сада № 81 «Мальвина» на занятиях с логопедом.
Зеркало для логопеда — один из основных инструментов в работе с постановкой звуков, а также при проведении артикуляционной гимнастики. С его использованием проходит практически каждое индивидуальное занятие. Поэтому различные технические средства, используемые в процессе исправления речевых недостатков, позволяют заинтересовать маленьких непосед и превратить каждую встречу в увлекательное времяпрепровождение, и к тому же максимально быстро достичь нужного эффекта. Для этого мы используем в своей работе модульную систему «Зазеркалье».
Тренажер «Зазеркалье» оснащен видеокамерой, микрофоном и профессиональным логопедическим программным обеспечением «Звукоречье». Благодаря тому, что экран имеет волшебные зеркальные свойства, обучающийся видит и задание, которое надо выполнить, и то, как у него это получается.
Ну, а главное дети! Их неподдельное желание выполнять дыхательную гимнастику, нейроигры, упражнения на звукопостановку, соревноваться с героями Атиком и Мими во время артикуляционной гимнастики.
Дети поглощены игровыми заданиями, исследуют, изучают, дают нам новое видение их мира восприятия.
Гебра Марьяна Ивановна,
учитель-логопед МБДОУ № 81 «Мальвина»
Фото: МБДОУ № 81 «Мальвина».
*На фотографиях изображены воспитанники детского сада № 81 «Мальвина» на занятиях с логопедом.
