На протяжении двух дней, 11−12 декабря, в Сургуте проходит молодежный форум, посвященный XII сезону культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте».
Торжественное открытие форума 12 декабря состоялось на площадке театра Сургутского государственного университета. После театрализованного пролога прошла панельная дискуссия на тему «Современные герои ратных полей — сила, объединяющая многонациональный народ».
В дискуссии принимали участие почетные гости:
— депутат Думы ХМАО-Югры Александр Иванович Сальников;
— Герой России Виктор Викторович Вдовкин;
— кавалер ордена Мужества, герой СВО Антон Филимонов;
— руководитель музейного комплекса «Куликово поле» в Моховом Олег Генрихович Вронский;
— ученый секретарь Государственного Бородинского военно-исторического музея-заповедника Смирнова Лариса Викторовна;
— Антоний Исаков — протоиерей, благочинный Сургутского городского благочиния.
Торжественное открытие форума 12 декабря состоялось на площадке театра Сургутского государственного университета. После театрализованного пролога прошла панельная дискуссия на тему «Современные герои ратных полей — сила, объединяющая многонациональный народ».
В дискуссии принимали участие почетные гости:
— депутат Думы ХМАО-Югры Александр Иванович Сальников;
— Герой России Виктор Викторович Вдовкин;
— кавалер ордена Мужества, герой СВО Антон Филимонов;
— руководитель музейного комплекса «Куликово поле» в Моховом Олег Генрихович Вронский;
— ученый секретарь Государственного Бородинского военно-исторического музея-заповедника Смирнова Лариса Викторовна;
— Антоний Исаков — протоиерей, благочинный Сургутского городского благочиния.
Вопросы почетным гостям из зала задавали педагоги. Одним из них был вопрос и о том, как учителям истории доносить информацию, чтобы у детей формировалась правильная оценка происходящего на юге.
Олег Вронский: «В руках учителя истории могучее оружие — сама история. она наука, конечно, но она отличается от других наук тем, что у нее колоссальный нравственный заряд. Если говорить детям напрямую, что мы всегда правы, они могут это не принять на веру, поэтому важно показывать на примерах историю нашей родины, ее взаимодействие с миром, прежде всего с Европой и англо-саксонской цивилизацией, и мы увидим, что со времен Дмитрия Донского ничего хорошего с тех городец к нам не приходило».
Говорили и о сходствах и отличиях специальной военной операции от Куликовской битвы, Бородинского и Прохоровского сражений. Как отметил модератор, сегодня мы имеем дело с появлением четвертого ратного поля
Лариса Смирнова: «Если бы не мы, то нас. Здесь большой плюс, что мы опередили. Как тогда в Бородинском сражении, в Великой Отечественной войне. И когда говорят, а зачем, а почему? Если бы не мы, то нас. Самое главное отличие, что сегодня тот кто за другой линией он говорит на нашем языке и в этом сейчас наверное отличие и самая большая тяжесть».
Антон Филимонов:"Разрешите с вами не согласиться. Там сейчас не всегда говорят на нашем языке. Против нас воюют не только военные силы Украины, но и наемники".
Виктор Вдовкин: «То, что побеждает дух — это бесспорно. Этого не отнять у нас! А русских дух — это… Попробуй нас сломи! Вот откуда и для чего Три ратных поля! Это наша история! «
Антоний Исаков: «Контент у детей не заберешь, не вытащишь у всех смартфоны, но надо учить детей критически осмысливать поступающую информацию. Сесть посмотреть с ними, и потом обсудить, объяснить где манипуляция, где за уши притянуто. Не убегать, а именно говорить, говорить много со своими детьми. Школа будет говорить, но все начинается с семьи».
Александр Сальников: «Не случайно мы добавили в наш проект четвертое поле — информационное. В нынешних реалиях это очень важно. И то, что мы в свое время ввели эту тему как одну гражданско-патриотического воспитания, время подтверждает, что мы правильно все сделали. Я думаю, что на этом мы не остановимся и будем двигаться дальше.
В завершении дискуссии были отмечены основные направления развития проекта: закрепление статуса четырех ресурсных центров в образовательных организациях, активное привлечение к проекту родительской общественности, включение журналистского сообщества, визуализация и осмысление через проект киношколы. Видеозапись трасляции мероприятий в театре СурГУ можно посмотреть по ссылке vk.com/video-129 128 763_456239268.
Продолжились мероприятия форума во второй половине дня на площадке лицея имени генерал-майора Хисматулина В. И. в формате интеллектуальных игр, мастер-классов и марафона лекций.
Олег Вронский: «В руках учителя истории могучее оружие — сама история. она наука, конечно, но она отличается от других наук тем, что у нее колоссальный нравственный заряд. Если говорить детям напрямую, что мы всегда правы, они могут это не принять на веру, поэтому важно показывать на примерах историю нашей родины, ее взаимодействие с миром, прежде всего с Европой и англо-саксонской цивилизацией, и мы увидим, что со времен Дмитрия Донского ничего хорошего с тех городец к нам не приходило».
Говорили и о сходствах и отличиях специальной военной операции от Куликовской битвы, Бородинского и Прохоровского сражений. Как отметил модератор, сегодня мы имеем дело с появлением четвертого ратного поля
Лариса Смирнова: «Если бы не мы, то нас. Здесь большой плюс, что мы опередили. Как тогда в Бородинском сражении, в Великой Отечественной войне. И когда говорят, а зачем, а почему? Если бы не мы, то нас. Самое главное отличие, что сегодня тот кто за другой линией он говорит на нашем языке и в этом сейчас наверное отличие и самая большая тяжесть».
Антон Филимонов:"Разрешите с вами не согласиться. Там сейчас не всегда говорят на нашем языке. Против нас воюют не только военные силы Украины, но и наемники".
Виктор Вдовкин: «То, что побеждает дух — это бесспорно. Этого не отнять у нас! А русских дух — это… Попробуй нас сломи! Вот откуда и для чего Три ратных поля! Это наша история! «
Антоний Исаков: «Контент у детей не заберешь, не вытащишь у всех смартфоны, но надо учить детей критически осмысливать поступающую информацию. Сесть посмотреть с ними, и потом обсудить, объяснить где манипуляция, где за уши притянуто. Не убегать, а именно говорить, говорить много со своими детьми. Школа будет говорить, но все начинается с семьи».
Александр Сальников: «Не случайно мы добавили в наш проект четвертое поле — информационное. В нынешних реалиях это очень важно. И то, что мы в свое время ввели эту тему как одну гражданско-патриотического воспитания, время подтверждает, что мы правильно все сделали. Я думаю, что на этом мы не остановимся и будем двигаться дальше.
В завершении дискуссии были отмечены основные направления развития проекта: закрепление статуса четырех ресурсных центров в образовательных организациях, активное привлечение к проекту родительской общественности, включение журналистского сообщества, визуализация и осмысление через проект киношколы. Видеозапись трасляции мероприятий в театре СурГУ можно посмотреть по ссылке vk.com/video-129 128 763_456239268.
Продолжились мероприятия форума во второй половине дня на площадке лицея имени генерал-майора Хисматулина В. И. в формате интеллектуальных игр, мастер-классов и марафона лекций.
Представители Государственного Бородинского военно-исторического музея-заповедника, Смирнова Лариса Викторовна и Олег Генрихович Вронский прочитали лекции о «Малоизвестных фактах Отечественной войны 1812 года». Также прошли мастер-классы, квесты по истории Бородинского сражения и Великой Отечественной войны.
Команды учеников 8−10 классов нескольких школ стали участниками интеллектуальной игры «Брейн-ринг» по теме «Мир Куликова поля: история битвы, герои, природа». I место заняла команда"Пушкинская карта" гимназии «Лаборатория Салахова», II место у команды «Лицейский монолит» лицея имени генерал-майора Хисматулина В. И., финалистами стали команды «Экспромт» (МБОУ лицей № 3) и «Патриоты» (МБОУ СОШ 7).
Команды учеников 8−10 классов нескольких школ стали участниками интеллектуальной игры «Брейн-ринг» по теме «Мир Куликова поля: история битвы, герои, природа». I место заняла команда"Пушкинская карта" гимназии «Лаборатория Салахова», II место у команды «Лицейский монолит» лицея имени генерал-майора Хисматулина В. И., финалистами стали команды «Экспромт» (МБОУ лицей № 3) и «Патриоты» (МБОУ СОШ 7).
Команда учителей истории города Сургута сыграли в игру «Что? Где? Когда? « на тему «Заграничные походы русской армии 1813−1814 гг» с представителями Государственного Бородинского военно-исторического музея-заповедника. Команда учителей в составе: Панфилова Е. А. (лицей № 3), Курносов В. В. (МБОУ СОШ № 22 имени Г. Ф. Пономарева), Епифанов К. В. (МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева), Троцкая Н. В. (МБОУ СОШ № 29), Вохминцев В. А. (МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.), Кузнецова И.П.(МБОУ СОШ № 1) одержали победу! Два педагога получили специальные призы от музея-заповедника: Панфилова Е. А. (лицей № 3) была признана лучшим игроком, Курносов В. В. (МБОУ СОШ № 22 имени Г. Ф. Пономарева) — за самый оригинальный ответ. Видеозапись трансляции игры можно посмотреть по ссылке vk.com/video-155 952 425_456239387.
Молодежный форум завершил сегодня свою работу! Ежегодно форум становится итоговым мероприятием сезона культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» и значимым событием для всех его участников, где обозначаются перспективы развития проекта. С уверенностью можно сказать, что в новом, ХIII сезоне проекта, на ждут новые форматы и продолжение сотрудничества с многолетними партнерами.
Молодежный форум завершил сегодня свою работу! Ежегодно форум становится итоговым мероприятием сезона культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» и значимым событием для всех его участников, где обозначаются перспективы развития проекта. С уверенностью можно сказать, что в новом, ХIII сезоне проекта, на ждут новые форматы и продолжение сотрудничества с многолетними партнерами.
Екатерина Владимировна Трофимова,
педагог дополнительного образования МБОУ лицея № 3
