Таркова Лариса Анатольевна, учитель высшей категории, имеет педагогический стаж более 35 лет. Учитель в шестом поколении. Отец, Анатолий Александрович Пьянков, был учителем истории, а потом директором школы № 13 г. Сургута. Для Ларисы Анатольевны отец является авторитетом, образцом для подражания, и вопрос «Кем стать?» был предопределен еще в детстве.
С самого начала своей педагогической деятельности она понимала, какой это кропотливый, непредсказуемый, эмоциональный — учительский труд. Ведь каждого ребенка надо не только научить чему — либо, но и выслушать, уметь правильно объяснить его поступок, направить его энергию в нужное русло.
Лариса Анатольевна — учитель технологии, профессиональный методист. По любому вопросу можно обратиться за советом — всегда получишь квалифицированную помощь. Прекрасный организатор, смело ведет за собой как старшеклассников, так и педагогический коллектив. Поэтому ее кандидатура была предложена на должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями «Навигаторы детства».
Можно сказать, что для Ларисы Анатольевны должность советника по воспитанию — работа, знакомая с детских лет. Всё ее детство и юность прошли в октябрятских, пионерских и комсомольских организациях. В чем отличие? В том, что в новых реалиях меняются формы, методы взаимодействия с детьми, и это делает работу еще интересней.
Исполняя должность советника, Лариса Анатольевна повышает свой уровень через участие в форумах различного уровня. Одним из ярких событий явилось ее участие в Общероссийском форуме, который проводило Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». А её ученица в начале декабря заняла почетное 2 место в муниципальном этапе регионального чемпионата «Профессионалы» в номинации Юниоры.
Лариса Анатольевна богата не только своим опытом работы, но и общением со своими выпускниками, которые также смело шагнули в профессию педагога и стали полноправными коллегами в общем деле.